Drama Bahasa Sunda - anak sholehah

MUNAROH BUDAK ANU SHOLEHAH

Pamaén :

1.   Munaroh            : Budak anu sholehah sarta bageur

2.  Ibu Aminah        : Indung munaroh

3.  Rashid (ocid)      : Rencang munaroh anu satia nanging saeutik kemayu

4.  Bella                  : Budak jalmi jegud (rerencangan munaroh) anu sombong

5.  Rentenir            : Sok kasar pikeun ngumpulkeun hutang ka indung munaroh

dicaritakeun di hiji desa, aya cicing gadis saeutik anu bageur sarta kersaan ngaji, anjeunna namina munaroh. bapana maot saprak anjeunna tilu ayeuna manehna hirup jeung indungna. munaroh nyaeta budak anu sholehah, sabab naon... sabab sanajan lahir hiji kulawarga basajan, nanging munaroh henteu kantos ninggalkeun solat lima wanci, kersaan ngaji sarta tadarus saban sasih ramadan. unggal poé sanggeus munaroh sakola sok mantuan indungna ngajual kanpung kuriling goreng. leuwih rinci ... urang langsung ka TKP....

( kasang tukang : imah )

munaroh       : bu.. munaroh kaluar sakola wae nya

indung                   : naha mun?

Munaroh       : henteu naon bu .. munaroh mending bantuin indung wae jualan

gorengan supados tiasa artos tambahan. indung geus loba hutang, ,kanggo neda wae kirang

indung                   : munaroh deudeuh.. paling alus anak Indung, anjeun eta budak

indung hiji-hiji na sarta indung bade ngalakukeun naon wae kanggo anjeun. janten anjeun kedah angger sakola,kersaan diajar sarta solat margi eta demi pikahareupeun anjeun. ulah mikir anu sadaya.

Munaroh       : heueuh bu...

Indung         : heueuh atos... sarapan tiheula,teras mios ka sakola

Ocid            : munaroh... bang ocid dongkap...

Munaroh       : heueuh cid bentar. bu.. munaroh sakola tiheula nya

Indung         : hate-hate mun

Munaroh       : heueuh bu

Sanepina disekolah munaroh sarta ocid sok diledek ku bella yaktos rerencangan munaroh anu songong. eupan balik ... munaroh saukur saurang anak anu basajan. sanaos mecakan kanggo sabar sarta cicing,nanging angger wae aya rarasaan udur sarta hanjelu. teu kudu kawincik nepi ka bubuk leutikna. lempeng pikeun ka TKP ...

( kasang tukang : Sakolah )

Bella            : hai.. rerencangan-rerencangan aya anak padagang gorengan

dongkap. méré jalan ... pasihan jalan... rerencangan-rerencangan dina terang henteu padagang gorengan di tungtung jalan imah abdi,kamari ditewak sami pulisi, rame kalintang terang henteu? kieu carios na aya anu lapor pulisi tetela gorengannya aya boraksnya lisah gorengnyaitu ti oli tilas ihh.. angker. mangka ti eta maraneh sadaya eureun neda gorengan. sumawonten gorengannya si munaroh. tiasa keuna kanker urang sadaya

Munaroh       : astagfirullah al ' adzim jahat kalintang

Bella            : eh ! munaroh gorengan anjeun pake boraks sarta formalin nya..

soalna kamari ucing abdi neda gorengan wengi na nilar

Munaroh       : astagfirullah al'adzim.. henteu bella, manten manawi gorengan

indung abdi pake boraks sarta formalin. kalepatan bella, bahaya pikeun kaséhatan

Bella            : eleh... atos, manten aya maling angken anu aya engkena panjara

caos tuh. Nah nongton kaluar lamun leres abdi bade laporkan ka pulisi.

Ocid            : huh... dasar bella anyar jegud segitu wae atos sombong ocid doain..

engkeun anjeun enjing janten miskin

Bella            : hey.. anjeun ocid abdi teu aya urusan nya kalawan anjeun. geus wae

lah teu aya gunana nyarios sami maraneh duaan, piceun-piceun wanci

Munaroh       : huss.. ocid henteu kenging kitu. mending urang berdoa mugi-mugi

bella enggal robih. Insyaf

Ocid            : abdi hemeng sami anjeun mun,ti tiheula ditindas cicing wae bales

atuh.. kalintang-kali. haduh rempong deh ah..

Munaroh       : antepkeun wae.. anggap wae urang kanggo diajar cios sarta sabar

Di imah indung munaroh kadatangan tatamu anu henteu diondang yaktos saurang rentenir anu kanggo ambek margi sambetan na henteu kunjung di lunasi. urang saksian sketsa anu selanjutnya ... langsung ka TKP.... !!!

( kasang tukang : imah )

Rentenir      : bu aminah... abdi nagih jangji indung minggu kaliwat. ayeuna atos

labuh sarantos, ngomong na antos-antos teras.. hayu bayar bu..

indung                   : hapunten bu poe ieu abdi henteu tiasa mayar,abdi tacan gaduh

artos,kanggo neda wae abdi sesah

Rentenir      : naon henteu bayar deui ??? (galak) atos seminggu indung henteu

bayar,ngomong na enjing.. enjing.. manten buktos na.. lamun kieu abdi rugel bu

Indung         : heueuh bu,abdi teda hapunten insyaallah lamun abdi aya artos

langsung di bayar (ceurik) dagangan abdi deui sepi bu...

Rentenir      : abdi embung terang bu !! pokona sambetan-sambetan indung kedah

geura-giru dibayar,abdi kaasih sarantos seminggu deui. lamun henteu dibayar oge,kapaksa indung henteu tiasa lalajo " 7 manusia Harimau " !!

Indung         : heueuh bu ( sambil ceurik)

Rentenir      : neda na bu lamun henteu gaduh sarta henteu sanggem bayar ulah

sambetan... punten ?!!

Munaroh       : indung aya naon... naha indung ceurik ?? indung.. indung henteu

naon-naon??

Indung         : indung henteu naon-naon mun (sambil mengusap cai panonna) atos

ditu lebet.. gentos baju kaliwat neda

Munaroh       : tadi didepan munaroh patepang rentenir. naon indung ditagih

sambetan deui?

Indung         : heueuh,mun nanging anjeun henteu kedah rempan. indung bade

pilari jalan kaluarna. anjeun kersaan-kersaan wae sakolana. supados pinter,janten jalmi sukses sarta supados tiasa kapake kanggo bangsa sarta nagara MERDIKA !!!

Munaroh       : MERDEKA !! loh.. urang pan tacan 17 agustus bu

Indung         : oh.. heueuh nya ( duanana seuri )

Kajadian tadi siang kainget keneh ku monaroh,munarohpun gelisah. poe wengi sarengse solat tahajud,munarohpun berdoa ka Allah SWT. sambil berlinang cipanon sarta omongan anu terbata. yuk.. urang langsung ka TKP... !!!

( kasang tukang : Imah )

Munaroh       : nya allah, nya pangeran kuring... ngan dina-Mu abdi memohon,ampuni

saniskanten kalepatan kuring sarta indung... lindungilah urang... bikeun urang kesabaran sarta keikhlasan nampi ujian ti-Mu.. kuatkanlah hate sarta iman urang... jadikanlah urang abdi-Mu anu sok iostiqomah di jalan-Mu

Indung puteri : munaroh... munaroh...

Munaroh       : hey... saha eta

Indung puteri : nepangkeun munaroh,abdi nyaeta indung puteri anu siap nulungan

anjeun kapanpun sarta dimanapun,tiasa telepon,SMS atawa BBM,whatsapp,LINE ,dll

Munaroh       : naon??? indung puteri ??

Indung puteri : heueuh abdi nyaeta indung puteri anjeun. munaroh.. ulah

hanjelu,aya indung puteri di dieu anu siap bade nulungan anjeun

Munaroh       : hah?? indung puteri lebet ti manten?? anjog-anjog aya di dieu??

Indung puteri : aya wae.. hoyong teurang naon hoyong teurang kalintang.

dengarlah munaroh, enjing di sakola anjeun aya audisi " D'terong Idol. anjeun kedah ngiring audisi eta. eta bade barobah kaayaan jalan anjeun

Munaro        : nanging indung puteri,soanten abdi pan henteu sae dawam wae

Indung puteri : sing percaya.. nak,indung puteri bade ngabantuan anjeun. Nya

atos... indung puteri mios tiheula,hoyong gosok akik pan kanggo usum sarta seueur pesenan. hahaha tring !!!

Munaroh       : indung puteri... indung puteri... antos tiheula...

Enjing poena, munaroh kabayang keneh carita tadi wengi sawaktu solat tahajud. hatena guligah sarta bimbang. kumaha carios na langsung ka TKP !!

Ocid            : ieu yeuh anu ditunggu-antos. anjeun terang henteu lamun poe ieu

aya audisi " D ' terong idol " di sakola urang

Munaroh       : tacan cid, iraha... ?

Ocid            : yeuh.. tingal... tingal.. (nembongkeun kertas )

Munaroh       : teu pisan-pisan cid,abdi henteu PD.ditu tangtos seueur anu sorana

anggursi ti abdi cid

Ocid            : ihh.. ulah nyerah sateuacan perang atuh mun. naon salahna di cobi

tiheula

Munaroh       : tetep embung cid

Ocid            : ayolah mun.. abdi temenin audisinya . ayolah urang mios supados

henteu telat ka sakola

Munaroh       : nya atos,henteu salahna dicoba

Ocid            : tah.. eta anyar rerencangan ocid

Sanepina di sakola munaroh sarta ocis langsung bergegas nuju tempat audisi " D'terong idol " . antrianpun seueur dugi pasesedek. yuk.. urang langsung wae ka TKP !!

( kasang tukang : sakola,tempat audisi )

Ocid            : masyaallah mun.. ieu antriannya paos jegud kaulinan oray tangga

Munaroh       : heueuh yeuh cid, urang henteu kedah ikutlah

Ocid            : ulah kitu mun, anjeun kedah optimis, semangatt !!

Munaroh       : heueuh, sumanget cid

Bella            : aduhh... aya anak padagang gorengan hoyong ngiring audisi yeuh

katempona henteu pantes aya di dieu. geus wae lah wangsul wae moal janten jawara na

Ocid            : bella, anjeun jahat kalintang sami munaroh

Bella            : saleresna kitu pan kanyataan na. gaduh impen ulah jangkungna

antos lamun labuh udur deui ( imut sinis )

Munaroh       : anjeun leres bella,abdi saleresna henteu pantes ngiring audisi " d'

terong idol " ieu

Bella            : ha..ha..ha.. heueuh ditu mios anjeun ti dieu..

Ocid            : bella.. anjeun kabina-bina kalintang. sami rerencangan sorangan

jahat hate anjeun di taruh di mana watir tuh munaroh

Munaroh lumpat sanggeus ngadenge ombaongan ti bella anu kitu tersentuh hatena. anjog-anjog dongkap indung puteri anu satia nulungan na. hoyong terang carios na,urang saksian ka TKP !!!

Munaroh       : saleresna abdi henteu pantes ngiring " d ' terong idol " abdi mah

naon atuh mung anak padagang gorengan (ceurik)

Indung puteri : tring !!! munaroh... ulah bersedih aya indung puteri di dieu. Indung

puteri bade siap nulungan anjeun. aya naon anjeun munaroh naha anjeun bersedih??

Munaroh       : abdi henteu kedah ngiring acara " d ' terong idol " abdi henteu

pantes ngiring acara eta abdi ngan anak padagang gorengan

Indung puteri : munaroh anaking,ulah anjeun bersedih anjeun ngagaduhan soanten

sae, anjeun kedah sumanget sarta optimis ulah pedulikan sanggem-sanggem rerencangan anjeun eta teruslah ngalengkah kedepan ngahontal impian anjeun

Munaroh       : nanging indung puteri munaroh leres-leres henteu tiasa

Indung puteri : sing percaya munaroh,bade dongkap kaanehan kanggo anjeun.

tring !!!

Munaroh       : indung puteri... indung puteri.. yah malih mios

Ocid            : munaroh... mun... mun... munaroh

Munaroh       : aya naon ocid naha anjeun lumpat-lumpat kitu

Ocid            : mun... anjeun disauran diruang audisi lamun henteu dongkap anjeun

bade gagal

Munaroh       : lamun kitu hayu urang kaditu

Ahirna munaroh hoyong kanggo ngiring audisi D ' terong Idol disekolahnya hoyong terang sepertos naon kelanjutannya urang langsung wae ka TKP !!!

Bella            : eh.. anjeun munaroh wantun keneh anjeun ngiring audisi d ' terong

idol. embung anjeun. anjeun eta henteu pantes tangtung di panggung anu mentereng ieu,anjeun pan mung anak padagang gorengan

Munaroh       : abdi saleresna anak padagang gorengan nanging abdi oge ngabogaan

hak gaduh kabebasan saha wae kenging ngiring audisi ieu

Bella            : henteu kedah jangkungna anjeun,antos lamun anjeun labuh udur.

margi abdi anu antos janten jawara na

Munaroh       : oke urang buktikan wae

Sanggeus eta ahirna bella sarta munaroh ngiring audisi duanana maju kalawan membawakeun hiji tembang anu benten. ** menyanyikeun tembang **

Jur              : sarta pinunjul na nyaeta munaroh ...

Munaroh       : alhamdulillah nya allah ahirna abdi anu kenging hatur nuhun nya

allah engkau atos ngabulkeun dua kuring

Ocid            : mun... anjeun kenging ahirna...

Indung puteri : munaroh ieu pisan buah ti kenging kesabaranmu ,tawekal

anjeun,hate anjeun sae manawi ieu teh kado terindah kanggo anjeun,anjeun saleresna anak sholehah

 Ahirna munaroh barobah kaayaan pinunjul na sarta manehna meunangkeun buah ti perjuangannya . rengse seudah carios na,saleresna carios na henteu nyambung nanging nya.. kitu pisan carios na. talatah anu dicokot yaktos jadilah anak sholelah sepertos munaroh sarta ulah anjeun nyonto bella sarta rentenir eta. ahir sanggem wassalamualaikum wr.wb

  

ETIKA LINGKUNGAN

A.      Etika dan masalah lingkungan

Etika merupakan pemikiran kritis dan mendasar tentang ajaran dan pandangan moral. Etika lingkungan hidup dipahami sebagai refleksi kritis atas norma-norma atau nilai moral dalam komunitas manusia untuk diterapkan secara lebih luas dalam komunitas biotis dan komunitas ekologis. Etika lingkungan hidup merupakan petunjuk atau arah perilaku praktis manusia dalam mengusahakan teruwujudnya moral dan upaya untuk mengendalikan alam agar tetap berada pada batas kelestarian. Sikap dan perilaku seseorang terhadap sesuatu sangat ditentukan oleh bagaimana pandangan seseorang terhadap sesuatu itu. Manusia memilki pandangan tertentu terhadap alam, dimana pandangan itu telah menjadi landasan bagi tindakan dan perilaku manusia terhadap alam. Pandangan tersebut dibagidalam tiga teori utama, yang dikenal sebagai Shallow Environmental Ethics, Intermediate Environmental Ethics, and Deep Environmental Ethics. Ketigateori ini dikenal juga sebagai Antroposentrisme,Biosentrisme,dan Ekosentrisme.

1.    Antroposentrisme (antropos=manusia), adalah suatu etika yang memandang manusia sebagai pusat dari alam semesta. Dalam antroposentrisme, etika nilai dan prinsip moral hanya berlaku bagi manusia. Kepentingan manusia mempunyai nilai tertinggi dibandingkan makhluk hidup yang lainnya.

2.    Biosentrisme Adalah suatu pandangan yang menempatkan alam sebagai yangmempunyai nilai dalam dirinya sendiri, lepas dari kepentingan manusia.

3.    Ekosentrisme Pandangan ini didasarkan pada pemahaman bahwa secara ekologis, baik makhluk hidup maupun benda-benda abiotik saling terkait satu sama lain. Air disungai, yang termasuk abiotik, sangat menentukan bagi kehidupan yang adadidalamnya. Udara, walaupun tidak termasuk makhluk hidup, namun sangatmenentukan bagi kelangsungan seluruh makhluk hidup. Jadi, ekosentrisme selainsejalan dengan biosentrisme (dimana kedua-duanya sama-sama menentang teoriantroposentrisme) juga mencakup komunitas yang lebih luas, yakni komunitasekologis seluruhnya.

B.       Dasar – dasar etika dan kesadaran lingkungan

1.      Dasar pendekatan ekologis, mengenalkan suatu pemahaman adanya keterkaitan yang luas atas kehidupan yang luas atas kehidupan dimana tindakan manusia pada masa lalu, sekarang, dan yang kan datang, akan memberi dampak yang tak dapat di perkirakan.

2.      Dasar pendekatan humanisme, setara dengan pendekatan ekologis, dasar pendekatan ini menekankan pada pentingnya tanggung jawab kita untuk hak dan kesejahteraan manusia lain atas sumber daya alam.

3.      Dasar pendekatan teologis, merupak dasar dari keduan pendekatan sebelumnya, bersumber pada agama yang nilai-nilai luhur dan mulia ajarannya menunjukkan bagaiman alam sebenarnya diciptakan dan bagaimana kedudukan dan fungsi manusia serta interaksi yang selayaknya terjalin antara alam dan manusia.

kesadaran-kesadaran lingkungan selayaknya ada bagi kepentingan keberlanjutan bumi dan sumber daya alam, yaitu manusia bukanlah sumber utama dari segala nilai, keberadaan alam dan segala sumber dayanya bukanlah untuk manusia semata tetapi untuk seluruh spesies organisme yang ada didalamnya, meningkatkan kualitas hidup, sumber daya alam itu sangat terbatas dan harus dihargai serta diperbarui.

Prinsip etika lingkungan hidup dirumuskan dengan tujuan untuk dapat dipakai sebagai pegangan dan tuntutan bagi perilaku manusia dalam berhadapan dengan alam. Keraf memberikan minimal ada Sembilan prinsip dalam etika lingkungan hidup, yaitu Prinsip sikap hormat terhadap alam (Respect for Nature), Prinsip Tanggung JAwab (Moral Responsibility for Nature), Solidaritas Kosmis (Cosmic Solidarity), Prinsip Kasih Sayang dan Kepedulian terhadap Alam (Caring for Nature), Prinsip tidak merugikan ( No Harm´), Prinsip Hidup Sederhana dan Selaras Dengan Alam, Prinsip keadilan, Prinsip demokrasi, Prinsip integrasi moral.

Sikap ramah terhadap lingkungan hidup harus bisa menjadi sesatu kebiasaan yangdilakukan oleh setiap manusia dalam menjalankan kehidupan baik dalam lingkungankeluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat. Beberapa hal yang dapat dilakukan dalam membudayakan sikap tersebut antara lain :

1.      lingkungan keluarga adalah salah satu tempat yang sangat efektif menanamkannilai-nilai etika lingkungan. Hal itu dapat dilakukan dengan : Menanam pohon dan memelihara bunga di pekarangan rumah. Setiap orangtua memberi tanggung jawab kepada anak-anak secara rutin untukmerawatnya dengan menyiram dan memberi pupuk, membiasakan diri membuang sampah pada tempatnya. Secara bergantian,setiap anggota keluarga mempunyai kebiasaan untuk menjaga kebersihandan merasa malu jika membuang sapah sembarang tempat, Memberikan tanggung jawab kepada anggota keluarga untuk menyapurumah dan pekarangan rumah secara rutin.

2.      lingkungan Sekolah seperti penanaman pohon, pengelolaan sampah, kegiatan piket, jumsih.

3.      Lingkungan masyarakat seperti membuang sampah secara berkala ke tempat pembuangan sampah, melakukan kegiatan gotong royong dan kerja bakti secara berkala di lingkungan tempat tinggal, Menggunakan kembali dan mendaur ulang bahan-bahan yang masihdiperbaharui.

Undang-undang tentang lingkungan hidup terdapat pada  “UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 2009 TENTANG PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP.”

REFERENSI

Sudjoko, dkk. 2011, Pendidikan Lingkungan Hidup, Jakarta: Universitas Terbuka.

Sonny Keraf. (2002). Etika Lingkungan. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.

Hayon, Bernard. (2003). Ekologi dalam. http://www.indomedia.com/

http://blulukz.blogspot.com/2013/03/etika-lingkungan-hidup.html

Varner, Gary. (2000). The role of environmental ethics in environmental education. http://phil.tamu.edu/

Wuryadi. (2005). Children require early environmental education. Artikel harian the jakarta post edisi 5 februari 2005.

EKOEFISIENSI DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

A.  Konsep Ekoefisiensi

Konsep ekoefisiensi telah berkembang sampai pada tataran dunia bisnis. Tujuan utama ekoefisiensi adalah meningkatkan produktivitas dengan cara meningkatkan nilai tambah sisa hasil produksi untuk dapat kembali sebagai bahan baku produksi jenis barang-barang lain. Dalam prinsip ekoefisiensi, penggunaan sumber daya alam berdasarkan pemilihan peruntukannya menjadi sangat penting. Pemilihan peruntukan tersebut dilaksanakan atas dasar Efisiensi dan efektivitas penggunaan yang optimal dalam batas-batas kelestarian sumber daya alam, Tidak mengurangi kemampuan dan kelestarian sumber daya alam lain yang berkaitan dalam suatu ekosistem, dan Memberikan kemungkinan untuk mempunyai pilihan penggunaan di masa depan, sehingga perombakan ekosistem tidak dilakukan secara drastis. Konsep dalam ekologi dan ilmu lingkungan yang sejalan atau menunjang terwujudnya ekoefisiensi yaitu produksi bersih, produksi dan konsumsi yang berkelanjutan , ekologi untuk industri, kerjasama atas dasar produk. Ekoefisiensi akan berhasil jika diindikatori pengurangan intensitas barang dan jasa, pengurangan intensitas energi dalam pengadaan barang dan jasa, pengurangan persebaran bahan beracun, semakin banyak benda-benda untuk kegiatan sehari-hari yang terbuat dan bahan-bahan yang mudah didaur-ulang, kegunaan berkelanjutan yang maksimal sumber daya alam yang dapat diperbarui, peningkatan intensitas layanan terhadap barang dan jasa, menunjang inisiatif untuk keberhasilan produksi bersih terhadap produksi berkelanjutan dan pola konsumsi.

Peran sikap dan perilaku perorangan (individu) sebagai diri, anggota masyarakat dan pengambil keputusan sangat menentukan seluruh tindakan manusia terhadap alam atau lingkungan. Oleh sebab itu dalam rangka pelestarian lingkungan, kewajiban bagi setiap orang untuk melakukan upaya mewujudkan lingkungan yang memberi dukungan kepada kehidupan semua manusia, adalah sangat menentiukan. pemanfaatan sumber daya alam tersebut pada tingkat eksploitasi yang tidak ramah terhadap lingkungan (ekologi). Bahkan demi kelangsungan proses pembangunan ekonomi, dalam konteks efisiensi diperlukan adanya perencanaan penggunaan, pengelolaan, dan penyelamatan sumber daya alam yang dilakukan dengan cermat. Perhitungan hubungan – hubungan ekologis perlu dilakukan untuk mengurangi akibat-akibat yang merugikan baik bagi kelangsungan pembangunan maupun kelangsungan ekosistem. Itulah gambaran prinsip ekoefisiensi dalam pengelolaan sumber daya alam.

B.       Pembanguna  Berkelanjutan

Pembangunan berkelanjutan adalah proses pembangunan (lahan, kota, bisnis, masyarakat, dsb) yang berprinsip "memenuhi kebutuhan sekarang tanpa mengorbankan pemenuhan kebutuhan generasi masa depan". pembangunan berkelanjutan sebagai terdiri dari tiga tiang utama (ekonomi, sosial, dan lingkungan) yang saling bergantung dan memperkuat. Untuk sebagian orang, pembangunan berkelanjutan berkaitan erat dengan pertumbuhan ekonomi dan bagaimana mencari jalan untuk memajukan ekonomi dalam jangka panjang, tanpa menghabiskan modal alam. Tujuan berkelanjutan dapat dicapai peningkatan potensi produksi dengan pengeloaan yang ramah lingkungan hidup, menjamin terciptanya kesempatan yang adil dan merata bagi semua orang. 4 pilar pembangunan berkelanjutan yang dapat diukur secara kuantitaif, empat pilar itu adalah keberpihakan (pro) pada lingkungan hidup, rakyat miskin, perempuan, lapangan kerja. Agenda utama pembangunan berkelanjutan tidak lain adalah upaya untuk mensinkronkan, mengintegrasikan dan memberi bobot yang sama bagi tiga aspek utama pembangunan yaitu aspek ekonomi, aspek sosial budaya, dan aspek lingkungan hidup. Arus pembangunan berkelanjutan di indonesia sriring juga dengan kerusakan lingkungan, ambillah salah satu contoh kasus yang menghancurkan ribuan hektar hutan di leuser serta terganggunya habitat asli dan semakin maraknya ilegal logging dari jalur bukan hutan.

Divisi PBB untuk Pembangunan Berkelanjutan mendaftar beberapa lingkup berikut ini sebagai bagian dari Pembangunan Berkelanjutan, diantaranya adalah Pertanian, Atmosfir, Keanekaragaman Hayati, Biotekhnologi, Pengembangan Kapasitas, Perubahan Iklim, Pola Konsumsi dan Produksi, Demografi, Penggurunan and Kekeringan, Pengurangan dan Manajemen Bencana, Pendidikan dan Kesadaran, Energi, Keuangan, Hutan, Air Segar, Kesehatan, Tempat tinggal, Indikator, Industri, Informasi bagi Pembuatan keputusan dan Partisipasi, Pembuatan Keputusan yang terintegrasi, Hukum Internasional, Kerjasama Internasional memberdayakan lingkungan, Pengaturan Institusional, Manajemen lahan, Kelompok Besar, Gunung, Strategi Pembangunan Berkelanjutan Nasional, Samudera dan Laut, Kemisinan, Sanitasi, Pengetahuan Alam, Pulau kecil, Wisata Berkelanjutan, Tekhnologi, Bahan Kimia Beracun, Perdagangan dan Lingkungan, Transport, Limbah (Beracun), Limbah (Radioaktif), Limbah (Padat), Air. Karakteristik pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan PBB yaitu interdisiplin dan holistik, mengarah pada pembentukan nilai-nilai dan menyokong pembangunan berkelanjutan, berpikir kritis dan pemecahan masalah, multimetode, model partisipatori dalam pembuatan keputusan, relevansi dangan konteks lokal. PLH memasukkan aspek afektif yaitu tingkah laku, nilai dan komitmen yang diperlukan untuk membangun masyarakat yang berkelanjutan.

REFERENSI

Sudjoko, dkk. 2011, Pendidikan Lingkungan Hidup, Jakarta: Universitas Terbuka.

Anonim. (2006). Pendidikan untuk pendidikan berkelanjutan, buku 11 : petunjuk guru. Jakarta : hanns seidel foundation indonesia.

http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/1203/18/0109.htm

http://celoteh.timpakul.or.id/2005/12/meraba/

http://geografi.sekolahvirtual.or.id/index.php/Eko-Efisiensi
http://akuinginhijau.org/2007/08/06/reduce-reuse-recycle-repair/

http://id.wikipedia.org/wiki/Pembangunan_berkelanjutan

GLOBAL WARMING

Global Warming atau yang dalam bahasa Indonesia biasa disebut dengan pemanasan global ialah suatu proses yang ditandai dengan meningkatnya suhu rata-rata permukaan bumi, laut maupun atmosfer. Matahari memancarkan radiasinya ke bumi menembus lapisan atmosfer bumi. Radiasi tersebut akan dipantulkan kembali ke angkasa, namun sebagian gelombang tersebut diserap oleh gas rumah kaca, yaitu Co2, CH4, N2O, HFCs, dan SF4 yang berada di atmosfer. Sebagai akibatnya gelombang tersebut terperangkap didalam atmosfer bumi. Peristiwa itu terjadi berulang-ulang, sehingga menyebabkan suhu rata-rata di permukaan bumi meningkat. Peristiwa inilah yang sering disebut dengan pemanasan global.

Pemanasan global merupakan fenomena global yang disebabkan oleh aktivitas manusia di seluruh dunia, pertambahan populasi penduduk serta pertumbuhan teknologi dan industri. Oleh karena itu peristiwa ini berdampak global. Beberapa aktifitas manusia yang menyebabkan terjadinya pemanasan global terdiri dari :

1.    Efek Rumah Kaca

Segala sumber energi yang terdapat di Bumi berasal dari Matahari. Sebagian besar energi tersebut berbentuk radiasi gelombang pendek. Ketika energi ini tiba permukaan Bumi, ia berubah menjadi panas yang menghangatkan Bumi. Permukaan Bumi, akan menyerap sebagian panas dan memantulkan kembali sisanya. Sebagian dari panas ini berwujud radiasi infra merah gelombang panjang ke angkasa luar. Namun sebagian panas tetap terperangkap di atmosfer bumi akibat menumpuknya jumlah gas rumah kaca antara lain uap air, karbon dioksida, sulfur dioksida dan metana yang menjadi perangkap gelombang radiasi ini. Gas-gas ini menyerap dan memantulkan kembali radiasi gelombang yang dipancarkan Bumi dan akibatnya panas tersebut akan tersimpan di permukaan Bumi. Keadaan ini terjadi terus menerus sehingga mengakibatkan suhu rata-rata tahunan bumi terus meningkat.

Efek rumah kaca ini sangat dibutuhkan oleh segala makhluk hidup yang ada di bumi, karena tanpanya, planet ini akan menjadi sangat dingin. Dengan suhu rata-rata sebesar 15 °C (59 °F), bumi sebenarnya telah lebih panas 33 °C (59 °F) dari suhunya semula, jika tidak ada efek rumah kaca suhu bumi hanya -18 °C sehingga es akan menutupi seluruh permukaan Bumi. Akan tetapi sebaliknya, apabila gas-gas tersebut telah berlebihan di atmosfer, akan mengakibatkan pemanasan global.

2.        Efek Umpan Balik

Penyebab pemanasan global juga dipengaruhi oleh berbagai proses umpan balik yang dihasilkannya. Sebagai contoh adalah pada penguapan air. Pada kasus pemanasan akibat bertambahnya gas-gas rumah kaca seperti CO2, pemanasan pada awalnya akan menyebabkan lebih banyaknya air yang menguap ke atmosfer. Karena uap air sendiri merupakan gas rumah kaca, pemanasan akan terus berlanjut dan menambah jumlah uap air di udara sampai tercapainya suatu kesetimbangan konsentrasi uap air. Efek rumah kaca yang dihasilkannya lebih besar bila dibandingkan oleh akibat gas CO2 sendiri. Umpan balik ini hanya berdampak secara perlahan-lahan karena CO2 memiliki usia yang panjang di atmosfer.

Efek umpan balik karena pengaruh awan sedang menjadi objek penelitian saat ini. Bila dilihat dari bawah, awan akan memantulkan kembali radiasi infra merah ke permukaan, sehingga akan meningkatkan efek pemanasan. Sebaliknya bila dilihat dari atas, awan tersebut akan memantulkan sinar Matahari dan radiasi infra merah ke angkasa, sehingga meningkatkan efek pendinginan. Apakah efek netto-nya menghasilkan pemanasan atau pendinginan tergantung pada beberapa detail-detail tertentu seperti tipe dan ketinggian awan tersebut. Umpan balik penting lainnya adalah hilangnya kemampuan memantulkan cahaya (albedo) oleh es.Ketika suhu global meningkat, es yang berada di dekat kutub mencair dengan kecepatan yang terus meningkat. Bersamaan dengan melelehnya es tersebut, daratan atau air di bawahnya akan terbuka. Baik daratan maupun air memiliki kemampuan memantulkan cahaya lebih sedikit bila dibandingkan dengan es, dan akibatnya akan menyerap lebih banyak radiasi Matahari. Hal ini akan menambah pemanasan dan menimbulkan lebih banyak lagi es yang mencair, menjadi suatu siklus yang berkelanjutan.

Umpan balik positif akibat terlepasnya CO2 dan CH4 dari melunaknya tanah beku (permafrost) adalah mekanisme lainnya yang berkontribusi terhadap pemanasan. Selain itu, es yang meleleh juga akan melepas CH4 yang juga menimbulkan umpan balik positif. Kemampuan lautan untuk menyerap karbon juga akan berkurang bila ia menghangat, hal ini diakibatkan oleh menurunnya tingkat nutrien pada zona mesopelagic sehingga membatasi pertumbuhan diatom daripada fitoplankton yang merupakan penyerap karbon yang rendah.

3.        Variasi Matahari

Terdapat hipotesa yang menyatakan bahwa variasi dari Matahari, dengan kemungkinan diperkuat oleh umpan balik dari awan, dapat memberi kontribusi dalam pemanasan saat ini. Perbedaan antara mekanisme ini dengan pemanasan akibat efek rumah kaca adalah meningkatnya aktivitas Matahari akan memanaskan stratosfer sebaliknya efek rumah kaca akan mendinginkan stratosfer.  Ada beberapa hasil penelitian yang menyatakan bahwa kontribusi Matahari mungkin telah diabaikan dalam pemanasan global. Dua ilmuwan dari Duke University memperkirakan bahwa Matahari mungkin telah berkontribusi terhadap 45-50% peningkatan suhu rata-rata global selama periode 1900-2000, dan sekitar 25-35% antara tahun 1980 dan 2000. Stott dan rekannya mengemukakan bahwa model iklim yang dijadikan pedoman saat ini membuat perkiraan berlebihan terhadap efek gas-gas rumah kaca dibandingkan dengan pengaruh Matahari; mereka juga mengemukakan bahwa efek pendinginan dari debu vulkanik dan aerosol sulfat juga telah dipandang remeh.Walaupun demikian, mereka menyimpulkan bahwa dengan meningkatkan sensitivitas iklim terhadap pengaruh Matahari sekalipun, sebagian besar pemanasan yang terjadi pada dekade-dekade terakhir ini disebabkan oleh gas-gas rumah kaca.

Pada tahun 2006, sebuah tim ilmuwan dari Amerika Serikat, Jerman dan Swiss menyatakan bahwa mereka tidak menemukan adanya peningkatan tingkat “keterangan” dari Matahari pada seribu tahun terakhir ini. Siklus Matahari hanya memberi peningkatan kecil sekitar 0,07% dalam tingkat “keterangannya” selama 30 tahun terakhir. Efek ini terlalu kecil untuk berkontribusi terhadap pemansan global. Sebuah penelitian oleh Lockwood dan Fröhlich menemukan bahwa tidak ada hubungan antara pemanasan global dengan variasi Matahari sejak tahun 1985, baik melalui variasi dari output Matahari maupun variasi dalam sinar kosmis.

Sebagai sebuah fenomena global, dampak pemanasan global dirasakan oleh seluruh umat manusia di dunia, termasuk indonesia. Posisi indonesia sebagai negara kepulauan, menempatkan indonesia dalam kondisi yang rentan menghadapi terjadinya pemanasan global. Pertama, kenaikan temperatur global, menyebabkan mencairnya es di kutub utara dan selatan, sehingga mengakibatkan terjadinya pemuaian massa air laut, dan kenaikan permukaan air laut. Kedua, pergeseran musim sebagai akibat dari adanya perubahan pola curah hujan. Perubahan iklim mengakibatkan intensitas hujan yang tinggi pada periode yang singkat serta musim kemarau yang panjang. Kedua peristiwa tersebut akan menimbulkan dampak pada beberapa sektor yaitu :

1.    Kehutanan, terjadinya pergantian beberapa spesies flora dan fauna. Kenaikan suhu akan menjadi faktor penyeleksi alam, dimana spesies yang mampu beradaptasi akan bertahan bahkan kemungkinan akan berkembang biak dengan pesat. Kebakaran hutan yang terjadi merupakan akibat dari peningkatan suhu di sekitar hutan, serta punahnya berbagai keanekaragaman hayati.

2.    Perikanan, peningkatan suhu air laut mengakibatkan terjadinya pemutihan terumbu karang, dan matinya terumbu karang sebagai habitat bagi berbagai jenis ikan. Suhu air laut meningkat juga memicu terjadinya migrasi ikan yang sensitif terhadap perubahan suhu secara besar-besaran menuju ke daerah yang lebih dingin.

3.    Pertanian, pada umumnya semua bentuk sistem pertanian sensitif terhadap perubahan perubahan iklim. Perubahan iklim berakibat pada pergeseran musim dan perubahan pola curah hujan.

4.    Kesehatan, meningkatkan frekuensi penyakit tropis, misalnya penyakit yang ditularkan oleh nyamuk (malaria dan demamberdarah), mewabahnya diare, penyakit kencing tikus atau leptopirasis dan penyakit kulit.

Ada bermacam cara memperlambat dampak pemanasan global, cara-cara tersebut umumnya mudah dan sederhana. Tetapi kurang dilakukan secara serius oleh kebanyakan orang. Padahal pemanasan global adalah masalah yang serius. Suhu Bumi yang terus meningkat akan ber efek panjangnya musim kering atau kemarau. Mencairnya gunungan es di kutub. Naiknya permukaan air laut. Dan sulitnya mencari sumber mata air.

1.    Matikan listrik. (jika tidak digunakan, jangan tinggalkan alat elektronik dalam keadaan standby. Cabut charger telp. genggam dari stop kontak. Meski listrik tak mengeluarkan emisi karbon, pembangkit listrik PLN menggunakan bahan baker fosil penyumbang besar emisi).

2.    Ganti bohlam lampu (ke jenis CFL, sesuai daya listrik. Meski harganya agak mahal, lampu ini lebih hemat listrik dan awet).

3.    Bersihkan lampu (debu bisa mengurangi tingkat penerangan hingga 5%).

4.    Jika terpaksa memakai AC (tutup pintu dan jendela selama AC menyala. Atur suhu sejuk secukupnya, sekitar 21-24o C).

5.    Gunakan timer (untuk AC, microwave, oven, magic jar, dll).

6.    Alihkan panas limbah mesin AC untuk mengoperasikan water-heater.

7.    Tanam pohon di lingkungan sekitar Anda.

8.    Jemur pakaian di luar. Angin dan panas matahari lebih baik ketimbang memakai mesin (dryer) yang banyak mengeluarkan emisi karbon.

9.    Gunakan kendaraan umum (untuk mengurangi polusi udara).

10.              Hemat penggunaan kertas (bahan bakunya berasal dari kayu).

11.              Say no to plastic. Hampir semua sampah plastic menghasilkan gas berbahaya ketika dibakar. Atau Anda juga dapat membantu mengumpulkannya untuk didaur ulang kembali.

12.              Sebarkan berita ini kepada orang-orang di sekitar Anda, agar mereka turut berperan serta dalam menyelamatkan bumi.

REFERENSI

Santosa, Kukuh. 2006. Pengantar Ilmu Lingkungan. UNNES Press. Semarang.

Bumi Makin Panas (booklet).  2004.  Diterbitkan oleh Kementerian Negara Lingkungan Hidup, JICA dan Yayasan Pelangi.

 Indonesia dan Perubahan Iklim (booklet). Program Iklim dan Energi, WWF-Indonesia. www.wwf.or.id/climate

 Climate Change Scenarios for Indonesia (leaflet). 1999.  Diterbitkan oleh Climatic Research Unit (CRU), UEA, UK dan WWF.

 Perilaku Ramah Lingkungan. 2007.  Website WWF Indonesia : www.wwf.or.id

www.cahayamu.com/artikel-tentang-global-warming.html/

www.globalwarmingonline.blogspot.com/

www.artikellingkunganhidup.com